TPM咨詢公司概述：隨著人們知識(shí)水平的不斷提高，人們對(duì)于安全越來越重視，特別是企業(yè)中的安全生產(chǎn)意識(shí)。而提高安全生產(chǎn)意識(shí)就需要實(shí)施TPM管理對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)培訓(xùn)，設(shè)備的安全管理是實(shí)施TPM管理的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這里詳細(xì)談?wù)凾PM設(shè)備管理在安全生產(chǎn)中起到的作用。

　　機(jī)電TPM設(shè)備管理

　　一、安全與危險(xiǎn)的關(guān)系

　　安全與危險(xiǎn)乃至事故，既是對(duì)立的，又是統(tǒng)一的，即共存于人們的生產(chǎn)，生活和一切活動(dòng)中，這是不以人們的美好愿望為轉(zhuǎn)移的客觀存在，當(dāng)用它們的一種近似客觀量來表達(dá)這種關(guān)系時(shí)，可以這樣用公式描述：S=1-D 式中：S為安全，D為危險(xiǎn)。

　　可見安全與危險(xiǎn)是相輔相成的，即互為條件，又相互轉(zhuǎn)化，在人們的一切活動(dòng)中，為了贏得安全，必須要設(shè)法把危險(xiǎn)減至最低限度，進(jìn)行設(shè)備選型的目的就是認(rèn)識(shí)了解其中的危險(xiǎn)并且將危險(xiǎn)減至最低限度的綜合過程。

　　二、安全問題的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性

　　安全問題存在于各種生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，生產(chǎn)運(yùn)作的前提條件，安全生產(chǎn)問題在有些重大經(jīng)濟(jì)技術(shù)決策中成為核心問題。主要問題和原因有：

　　第一：沒有處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與安全生產(chǎn)的關(guān)系。安全生產(chǎn)管理混亂，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)別企業(yè)片面追求發(fā)展速度，忽視甚至放棄安全生產(chǎn)管理，安全生產(chǎn)責(zé)任制形同虛設(shè)，沒有必要的安全管理機(jī)構(gòu)和人員，安全生產(chǎn)投入不足，企業(yè)安全技術(shù)裝備老化、落后。

　　第二：企業(yè)從業(yè)人員違章現(xiàn)象突出。

　　第三：存在地方保護(hù)主義，安全生產(chǎn)監(jiān)管不到位，導(dǎo)致的結(jié)果是偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)，安全生產(chǎn)的環(huán)境混亂。

　　三、設(shè)備選型的重要性及對(duì)安全生產(chǎn)的影響

　　正是由于安全生產(chǎn)的重要性、復(fù)雜性、嚴(yán)峻性，要求設(shè)備選型必須持科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，樹立安全第一的觀念，對(duì)設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的、客觀公正的評(píng)價(jià)，盡可能從技術(shù)和TPM管理的角度提高設(shè)備的本質(zhì)安全，杜絕或降低設(shè)備存在的潛在危險(xiǎn)。

　　1、設(shè)備的選型認(rèn)證就是對(duì)設(shè)備本身的安全評(píng)價(jià)。所謂安全就是對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)，大小的估計(jì)與有效的對(duì)策，否則就是盲目的安全，所以建立在科學(xué)的安全評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的安全才是真正的安全。如我車間預(yù)清泵由于未考慮到泵房結(jié)構(gòu)問題，而選用立式長(zhǎng)軸排污泵，在使用中水泵振動(dòng)大、噪聲污染大且磨損備件及長(zhǎng)軸使用周期短,檢修頻繁人力及備件成本高.

　　2、設(shè)備選型認(rèn)證中必須樹立“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，片面追求價(jià)格，生產(chǎn)效率，成本的思路而忽視或降低安全指標(biāo)，必然給設(shè)備留下難以彌補(bǔ)的安全隱患，這種不安全狀態(tài)遲早要導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，其后果是不堪設(shè)想的。

　　3、設(shè)備造型認(rèn)證技術(shù)是保障?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，沒有先進(jìn)的技術(shù)作為基礎(chǔ)，就不可能對(duì)事物有全面，深入的認(rèn)識(shí)，就不可能進(jìn)行合理的比較分析，就不可能對(duì)所選設(shè)備進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)，更不可能提出安全可靠的整改意見，導(dǎo)致的后果是沒有將設(shè)備系統(tǒng)中的危險(xiǎn)降到最低限度，使設(shè)備在生產(chǎn)中存在潛在危險(xiǎn)。

　　4、廣泛搜集信息以及相關(guān)技術(shù)資料是基礎(chǔ)。同一性能用途的設(shè)備，國(guó)內(nèi)國(guó)外必然有很多生產(chǎn)廠家，而各個(gè)廠家也都有其所長(zhǎng)和不足，只有廣泛搜集相關(guān)資料和信息，才能拓寬我們的視野，加深技術(shù)人員的了解從而進(jìn)行科學(xué)、合理的決策，為保障生產(chǎn)安全奠定良好的基礎(chǔ)。

　　5、建立完善的、合理的選型認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)、民主的認(rèn)證決策是組織保障。領(lǐng)導(dǎo)重視是必要的，但不是充分的，不能搞形式主義，更不能搞一言堂，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的好惡而影響選型認(rèn)證的科學(xué)性、合理性、客觀性，只有從多角度，多學(xué)科集思廣益，才可能在保障安全的前提下得出最佳決策。

　　操作、維護(hù)及管理人員培訓(xùn)對(duì)安全生產(chǎn)的影響

　　《安全生產(chǎn)法》第二十一條明確規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章和安全操作制度，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)不合格的從業(yè)人員，不能上崗作業(yè)。

　　1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全操作技能，是保證安全生產(chǎn)的重要前提和基礎(chǔ)。

　　2、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容有：

　　A、進(jìn)行安全生產(chǎn)法制培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使企業(yè)職工懂得必須遵守安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，做到知法、懂法，自覺守法，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。

　　B、加強(qiáng)安全生產(chǎn)的技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使職工懂得危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及安全技術(shù)防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，使職工懂得相關(guān)安全技術(shù)知識(shí)，設(shè)備性能，操作技能，安全制度和禁止事項(xiàng)。

　　C、加強(qiáng)設(shè)備操作，維護(hù)及管理人員的安全技能的培訓(xùn)。安全生產(chǎn)技能是指對(duì)作業(yè)人員所進(jìn)行的安全作業(yè)實(shí)踐能力的訓(xùn)練，對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全只能靠操作人員現(xiàn)有的安全知識(shí)是不行的，還必須有進(jìn)行安全作業(yè)的實(shí)踐能力，知識(shí)教育，只解決了“應(yīng)知”的問題，而技能教育著重解決“應(yīng)會(huì)”，以達(dá)到通常說的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的要求，這種“能力”教育，對(duì)企業(yè)更具有實(shí)際意義，也就是安全教育的側(cè)重點(diǎn)。

　　3、設(shè)備操作，維護(hù)保養(yǎng)及管理對(duì)安全生產(chǎn)的重要影響及防范措施。

　　設(shè)備操作，維護(hù)保養(yǎng)及管理中既有人的因素，又有物的因素，是直接關(guān)系到生產(chǎn)是否安全的重要環(huán)節(jié)，其中的任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)隱患都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的安全事故。為此，除了加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)技能和操作維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)外，必須“警鐘長(zhǎng)鳴”，經(jīng)常性進(jìn)行安全教育，結(jié)合事故案例對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)身說法，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高職工的安全防護(hù)意識(shí)，并在“班前、班中、班后”結(jié)合違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行現(xiàn)身說法教育，規(guī)范安全行為，強(qiáng)化安全管理，把事故消除在萌芽狀態(tài)，安全生產(chǎn)才可能持續(xù)健康發(fā)展。

　　通過實(shí)施TPM設(shè)備管理，加強(qiáng)企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)人員的培養(yǎng)，在其過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防微杜漸，才能夠減少甚至杜絕安全事故的發(fā)生。