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TPM管理兩大基礎(chǔ)

來源/作者: TPM咨詢服務中心 丨 發(fā)布時間:2019-06-20 丨 瀏覽次數(shù):

  KTPM新益為TPM咨詢公司概述:推行TPM總是能夠為企業(yè)帶來意想不到的結(jié)果:如提高生產(chǎn)效率,改善產(chǎn)品品質(zhì),以及創(chuàng)造安全整潔的工作現(xiàn)場,最終通過改善人員和設(shè)備的體質(zhì)來最終提升企業(yè)的體質(zhì)?;A(chǔ)不牢,地動山搖。推行TPM管理,首先要從兩大基礎(chǔ)內(nèi)容入手。

  

  TPM管理體系

  

  TPM管理體系

  

  在TPM管理體系中,5S管理和小組活動是TPM管理體系的基石,自主保全、專業(yè)保全、初期管理、全員改善、事務管理、教育訓練、環(huán)境安全和品質(zhì)保全是TPM管理體系的八大支柱,實施目標和效果是TPM管理體系的頂蓋。下面我們主要介紹以兩大基石為基礎(chǔ)的活動內(nèi)容。

  

  一、以5S管理為基礎(chǔ)的自主保全

  

  自主保全是TPM的一個最大特點,它是指生產(chǎn)一線員工以主人的身份,對“我的設(shè)備、區(qū)域”進行保護、維持和管理,實現(xiàn)生產(chǎn)理想狀態(tài)的活動。具體來說,是通過對設(shè)備的基本條件(清掃、注油、緊固等)的整備和維持,對使用條件的遵守,零部件的更換、劣化的復原與改善的活動。它以培養(yǎng)熟悉設(shè)備并能夠駕馭設(shè)備的操作專家為目標,分7個階段循序漸進地展開。其中,持續(xù)不斷的5S活動是TPM成功的一大基石。5S管理指的是整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)。 

  

  1、初期清掃

  

  以設(shè)備為中心徹底去除灰塵污染,徹底發(fā)現(xiàn)并解決微缺陷 ,制定4種list(缺陷發(fā)現(xiàn)list,發(fā)生源list,困難部位list, 疑問點list); 

  

  2、發(fā)生源,困難源對策 

  

  困難部位對策樹立發(fā)生源對策,采取防止飛散的對策;改善清掃困難部位來縮短時間; 

  

  3、清掃,注油 

  

  臨時標準制定進行潤滑機能教育;進行潤滑總點檢;制定在指定時間內(nèi)能夠完成清掃注油的基準;

  

  4、總點檢

  

  按總檢查科目進行技能總檢查;改善設(shè)備檢查方法;制定在檢查時,確實能進行的檢查的基準 ;

  

  5、自主點檢

  

  制定自主保全基準周期表;遵守以設(shè)備為對象的活動基準,并踏實地作好日常保全;以故障“0”為目標 ;

  

  6、工程品質(zhì)保證

  

  開展不良為“0”活動;開展不生產(chǎn)不良的活動 ;以工序,設(shè)備來保證品質(zhì)并以不良“0”化為目標 ;

  

  7、自主管理

  

  在現(xiàn)有的水平上維持,改善,繼承。 

  

  二、 以小組活動方式開展課題改善 

  

  不間斷的小集團活動是TPM的兩大基石之一,所謂小集團活動,就是借助過去的QC小組方式,只不過TPM的小組活動是圍繞設(shè)備的微小缺陷的改善。

  

  在顧問的指導下,TPM推進辦公室召集了生產(chǎn)線各部門負責人研究TPM小組的注冊成立和管理辦法,鑒于過去工廠內(nèi)從沒有搞過QC小組活動,因此首先在各個生產(chǎn)區(qū)成立了一個示范小組,總共4個小組,每個組起了一個響亮的名稱和口號,如猛虎隊、雄鷹組、藍精靈等,為小組選出組長和書記員。每個小組在現(xiàn)場適當?shù)牡胤皆O(shè)立了一塊小組活動園地和活動展示板。小組成立后,由顧問專家親自指導被稱為model小組的TPM活動,其他小組則效仿開展TPM的step活動,每個step都經(jīng)過評價和診斷,診斷活動分為三級:專家診斷、部長診斷和總經(jīng)理診斷。

  

  TPM小組一般是根據(jù)生產(chǎn)線格局以自然的班組產(chǎn)生,當然我們也可以不局限于此種組建方式,可以跨組參加,但是每位員工必須參與,作為生產(chǎn)線的線長或監(jiān)督人員也要參與,但不一定要每組、每次小組活動都參與;作為每個相對獨立的小組要選出組長(有一定組織能力,有責任心)、書記員(負責每次小組活動的記錄);同時我們要給每個小組冠以響亮的稱謂,稱謂是不會增加什么成本的,但是它可以提升員工的信心。

  

   在示范小組第一期兩個月的活動中,4個小組分別選擇了4個以自身能力能夠解決的小課題,應用TQC的方式開展活動,這些課題的解決極大地鼓舞了小組成員的熱情,也提高小組成員對問題的改善能力。

 



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